UNOS DIAS SIN COMUNICACIÓN ...

Este fenómeno natural que afecto a nuestro estado de Guerrero y que nos dejo sin comunicación (internet, teléfono, sistemas de bancos,  etc,) unos días, ahora cuando estamos en un mundo donde dependemos en gran parte de la tecnología no puedo evitar que me mueva muchas emociones por una parte pensar que quizas fueron unos dias sin comunicación y se repara hacen todo lo posible que funcione internet, teléfono,etc. porque son pérdidas millonarias, pero por otro lado esta las pérdidas humanas eso es lo mas triste ahi no se puede hacer nada ante la naturaleza y solo veo las imágenes desesperación, piden ayuda ya no hay confianza en los gobiernos han mostrado una falta de sensibilidad solo queda que nosotros nos apoyemos entre todos para salir adelante es dificil pero no imposible, no puedo evitar sentir tristeza como se aprovechan de esta situación para elevar los precios no somos solidarios, solo me resta decir paciencia, fe y solidaridad entre nosotros.

ACTIVIDAD 2: REALIZAR UN COMIC EN EL MOOC: HERRAMIENTAS TICS PARA EL AULA:

Comic realizado con la herramienta http://pixton.com

Video APA (Ambiente Personal de Aprendizaje)

Actividad realizada en el curso MOOC: Herramientas TIC para el aula, utilizando la herramienta http://animoto.com para crear un video,

III CONGRESO VIRTUAL SOBRE EDUCACIÓN y TIC.

III CONGRESO VIRTUAL SOBRE EDUCACIÓN y TIC.

LA ESCUELA DEL FUTURO

Hoy inicia el curso en línea Herramientas TIC para el aula..

http://congresoedutic.com/group/mooc-herramientas-tic-para-el-aula/page/modulo-1-google-drive

Módulo 1: ¿Cómo utilizar Google Drive en el aula?

Docente: Paola Dellepiane


Módulo 2: La imagen en tus clases
Docente: Natalia Gil de Fainschtein

Módulo 3: La historieta como recurso didáctico ¿Cómo crear caricaturas y cómics?
Docente: Martha Menéndez.


Módulo 4:  Crear un aula virtual utilizando Edmodo.
Docente: Gabriel Marey

NIVEL 6: ¿QUE HACEMOS CON ESTO?

En el nivel 6, nos proponen una serie de actividades que hay que realizar tomando en cuenta lo aprendido en todo el recorrido en este taller, mirando hacia atrás me doy cuenta que al iniciar con el APA, al principio pense que se referia a las herramientas tecnológicas que uno utilizan el ir descubriendo en TRAL y construyendo mi APA (Ambiente Personal de Aprendizaje) se refiere a un enfoque de aprendizaje no a una herramienta tecnológica ni a una plataforma en especifica.

También se partio de un nivel 0, y conforme fueron avanzando los niveles si fue ir pensando en Reconocer y ampliar mi ambiente personal de aprendizaje; reconocer y ampiar las redes profesionales, en lo personal esto me va a ayudar mucho para ir cada dia ampliando y reconociendo mis redes ya que esto sirve como algo inicial como participante.

Encontrando respuestas a las preguntas planteadas aprendi lo que es una comunidad en línea, ver como se interactuan en la red, aprender de todos, comprendí también que  uno es responsable de su propio aprendizaje, que no tenemos que vernos como líderes, coordinadores, etc. ó ponernos etiquetas sino tener la disposición de ayudar, relacionarte con las personas con las cuales tengan afinidad de ideas. 

Tengo en mi cabeza algunas ideas para proponer que espero ir concretando y dando a conocer se que esto es el inicio de un camino; se que surgiran dudas, inquietudes, preguntas en la cual ahora se que hay personas (expertos) que me pueden ayudar, orientar en línea. Me hubiese gustado mas en este Taller que se involucrará mas trabajadores de la Universidad Autónoma de Guerrero, que pubicaran mas, que participaramos mas en el grupo de Facebook.

Si debo decir que el tiempo es un factor muy importante, me falto tiempo y considero que nunca va a ser el tiempo suficiente para todo lo que teniamos que leer y participar en sesiones en línea en TRAL, mas sin embargo me queda mucho por replantear, ir haciendo mejor mis gráficas planteadas en este taller ir analizando mas a detalle cada una de los conceptos, ya que si vi ciertas dificultades para ir entendiendo los conceptos en el nivel 5 para orientar el tejido de la red.

Como reflexión final lo hago aqui en esta entrada de blog, mas adelante espero realizar algo en slideshare, en este Taller de Aprendizaje en Línea (TRAL 2013), en lo personal me quedo con los aspectos positivos como fue el de conocer y aprender de personas de varios países, conocer sus proyectos si hubo mucha diversidad de ideas, cada blog es diferente estoy organizando mejor mis sitios de interés con algunas herramientas que vimos en la sesión presencial con el Profr. Edgar, también me agrado mucho hacer comentarios en los blogs de mis compañeros participantes de TRAL y ver también que dieron lectura a mi blog, me anime a escribir mas a redactar mas, aunque debo decir que no lo hacia muy a seguido como lo hice ahora para este taller pero creo que si me ayudo.

Me gusto mucho ver y reflexionar también los videos de introducción en TRAL, la forma en como nos fueron guiando en el aprendizaje en este último video de Barry Shwartz  me quedo con la siguiente frase:"La sabíduria práctica es la voluntad moral de hacer lo correcto y la habilidad moral de discernir qué es lo correcto".

Hasta pronto, saludos !!!!

 

ORIENTADO EL TEJIDO DE MI RED...

Se me hizo un poco confuso esta parte de como ir tejiendo mi red profesional, lo reflexione de la siguiente manera tomando en cuenta el diagrama de araña que nos propone en la actividad 5 debemos considerar ciertas orientaciones propuestas por Wenger, White y Smith como son los que se marcan en el diagrama.Lo oriente de la siguiente manera en el nivel  (verde) lo ubique como 1 y en rojo (Nivel 2) porque considero que esto es de manera gradual, hasta el momento lo he hecho pero de una manera individual no conectadome de una forma constante o publicando en la red como ahora lo he realizado en TRAL, debo comentar que este taller nos ayuda a ir entendiendo el tema de los grupos, redes y comunidades en línea.

En la Universidad Autónoma de Guerrero lo he realizado de la siguiente manera:

Grupos en Facebook: 

UAG TRAL                  https://www.facebook.com/groups/uagtral/

Uagro Virtual               https://www.facebook.com/groups/450082858364379/

Curso: Educación Virtual y a Distancia   

https://www.facebook.com/groups/378368468925832/

 

El Educador Conectado   https://www.facebook.com/groups/eldocenteconectado/

CREAR (Compartiendo Recursos para la Enseñanza y el aprendizaje en la Red)

https://www.facebook.com/groups/redcrear/
Blogueros  https://www.facebook.com/groups/301796999900858/

Este grupo en línea que se esta realizando en la Universidad Autónoma de Guerrero por primera vez me ha ayudado a entender lo que es la participación en la red pero sobre todo que uno sea responsable de su propio aprendizaje en la red y este tipo de comunidades nos ayuda mucho a aprender a conocer personas con experiencia.

También es muy importante establecer relaciones en la red, yo espero que UAG TRAL se siga cultivando con nuestras aportaciones, ideas, que sigan publicando post (entradas en sus blogs) de mis compañeros de la Universidad.

Yo espero seguir ampliando mi red profesional, bueno se acerca la fecha para concluir este taller ya tengo no digo que un carrito de compras de blogs sino un archivo donde le puse HALLAZGOS DE BLOGS EN TRAL que me han parecido interesantes y guarde los links en electrónico porque se que seguiré encontrando blogs que me va ayudar mucho en mi aprendizaje.

Saludos a todos !!!

Ahora a continuar con mi actividad 6..........

NIVEL 5: AMPLIANDO MIS REDES PROFESIONALES.

VIDEO: SETH GODIN Y LAS TRIBUS QUE LIDERAMOS

Yo la llamo la idea de las tribus. El de las tribus es un concepto muy sencillo que data de unos 50 mil años. Se trata de liderar, de conectar personas y de conectar ideas. Y eso es algo que la gente siempre ha querido. Mucha gente está acostumbrada a tener tribus, espirituales o religiosas, tribus de trabajo, tribus de comunidad. Pero ahora gracias al internet, gracias a la explosión de medios masivos y gracias a muchas otras cosas que están emergiendo en nuestra sociedad por todo el mundo, las tribus están en todas partes.

Asi que les propongo tres preguntas. La primera es, ¿a quién exactamente están molestando?. Porque si no molestas a nadie no estás cambiando el status quo. La segunda es, ¿ a quiénes estás conectando? Porque para muchas personas, eso es lo que quieren. La conexión que se hace entre unos y otros. Y la última es, ¿a quiénes estás liderando?. Porque al concentrarte en esa parte, no en la mecánica de lo que estás haciendo sino en quienes, y en el liderazgo, entonces ahí es donde se produce el cambio.

Al empezar la actividad No. 5 y ver el video con el conferencista y a que le llama la idea de las tribus lo relacione con TRAL es que lo que se hace aqui es conectar personas y conectar ideas y se hace a través de internet, a veces se tiene la idea que necesitamos saber mucho de informática o demasiado conocimiento en las tecnologías me di cuenta en este taller que aqui puedes encontrar personas que también te apoya y sobre todo que aportan ideas.

Reflexionando en las tres preguntas pense que a unos pasos de terminar el taller de TRAL, esto es solo el principio de experimentar y dar a conocer tus ideas en la red, conectarte con personas o participar en comunidades del interes de cada uno de nosotros.

 

Las orientaciones propuestas por Wenger, White y Smith ayudan a evidenciar rápidamente tanto las actividades típicas como las herramientas que pueden ser usadas para enfocar nuestra intervención en una comunidad:

 

• Reuniones: Encuentros presenciales o en línea con una agenda determinada.
• Proyectos: Tareas con productos o resultados específicos (ej: identificar una nueva práctica y refinarla).
• Acceso a experticia: Aprender de practicantes con experiencia (acceso a expertos temáticos).
• Relaciones: Lograr conocerse entre sí (networking, desarrollo de confianza, descubrimiento mutuo).
• Contexto: Si la actividad y los productos son privados, sirven a una organización, o a un entorno más amplio (qué se mantiene dentro de la comunidad, qué se comparte con el mundo).
• Cultivo de comunidad: Reclutamiento, orientación y soporte a nuevos miembros, hacer ‘crecer’ la comunidad.
• Participación individual: Permitir a los miembros desarrollar su propia experiencia de la comunidad (ej: decidir sobre objetivos, acceder al material cuándo y como cada cual quiera).
• Contenido: Foco en el registro y publicación de lo que la comunidad sabe y conoce (boletines, publicación de artículos, etc.) 

Ahora a terminar el diagrama de araña propuesta para esta actividad: