NIVEL 8: ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN...

 Terminando las actividades pendientes de TRAL..

 En esta actividad se nos pide reflexionar sobre lo que implica el desarrollo de cada uno de los aspectos identificados en el diagrama:

 Reuniones, proyectos, acceso a experticia, relaciones, contexto, cultivo de comunidad, participación individual, contenido y conversaciones abiertas.

 

Interprentando con mis palabras lo que logré identificar en el diagrama:
1.-Encuentros/Reuniones:  Estudiantes y profesores en línea.
2.-Conversaciones Abiertas:  Sincronas (interes, dudas, comentarios, aportes).
5.- Acceso a expertos (responsables,capacidad de producir), seguir a expertos (twitter,blogs).
6.- Relaciones (estudiantes, profesores, otros miembros) en redes sociales (facebook, twitter, Google +) Plataformas (Moodle, Blackboard)
7.-Participación individual: Escribiendo en el blog, sesiones de chat, skype.
8.-Cultivar Comunidad:  Estudiantes y Profesores en grupos de Facebook.
9.- Contexto (entorno virtual, trabajo colaborativo, interacción, socialización).
10.- Aprender en red.

No me fue posible estar en los encuentros en línea pero al ver la grabación y escuchar a los participantes fue interesante las preguntas que planteaban una de ellas es:

¿Con qué tecnología estamos enriqueciendo nuestras redes profesionales?
En mi caso ha sido en los grupos de Facebook, Google +, Feedly, participando en MOOC, también utlizando los blogs, y en este taller de TRAL.

 

¿intervenir o no intervenir? en una comunidad, reflexionando si es muy importante ser responsable, activo en la comunidad, cómo estamos participando en una comunidad y creo que la forma de ir entendiendo el concepto de comunidad tenemos que participar y colaborar para ir construyendo nuestra red aprendizaje lo que queremos aprender.

Esta es mi reflexión de esta actividad, hasta pronto.

CONTINUANDO CON EL NIVEL 7 EN TRAL b)

Buenas noches al empezar a realizar la actividad de este nivel en el cual nos pide que publiquemos el diagrama de araña:

Las orientaciones propuestas por Wenger, White y Smith ayudan a evidenciar rápidamente tanto las actividades tipicas como las herramientas que pueden ser usadas para enfocar nuestra intervención en una comunidad: Reuniones, proyectos, acceso a experticia, relaciones, contexto, cultivo de comunidad, participación individual, contenido y conversaciones abiertas.

Lo que se nos pide es identificar cual es la orientación actual que tiene nuestra red profesional, sobre esto puedo comentar que este momento a mi me interesa conocer y participar mas sobre las comunidades en línea. En el dibujo que realice anteriormente identificando la red profesional esta la Comunidad en Línea donde participo como docente/facilitador en la Universidad Virtual de la Universidad Autónoma de Guerrero http://virtual.uagro.mx/, interactuando con mis compañeros, compartiendo, publicando, etc.. También seguir participando en este taller de TRAL y tomar en cuenta todas estas orientaciones que se nos ha comentado en este nivel 7, que me ha ayudado a ir conociendo mas son el tema de grupos, redes y comunidades en línea. 

Algunos de los objetivos que me he planteando son los siguientes:

. Fortalecer mis redes profesionales de aprendizaje.

. Aprendizaje en comunidad

. Cultivar relaciones, conectando nodos.

. Proyectos.

Les comparto lo siguiente: (https://www.sined.mx/comunidades.html) recuperado de este sitio web que nos comenta sobre las comunidades en línea.

¿Qué es?

La comunidad en línea como concepto emergió con el nacimiento de las redes telemáticas y en particular con Internet. Una comunidad en línea es un grupo de personas ligadas informalmente y que en conjunto buscan soluciones a problemas. En un sentido estricto, todas las comunidades en línea lo son en la medida en la que comparten información aprendiendo (el valor para sus integrantes).

Si hablamos de una comunidad en línea, ya sea que derive de una presencial o que sea exclusivamente virtual, es necesaria la participación de un número de integrantes suficiente para que dicha actividad sea efectiva. La valoración de la actividad de los canales de comunicación de una comunidad, para comprender la realidad de ese colectivo, dependerá también del tipo de aspectos que trate. Por ejemplo, para una comunidad en línea de naturaleza educativa, es lógico tener una expectativa de actividad continua cada día para que el objetivo de la misma se lleve a cabo.

Un aspecto esencial al definir qué es una comunidad en línea, es la necesidad de superar la noción de que virtualidad o en línea es no-realidad. La idea de realidad virtual es estricta en su magnitud “real” porque las interacciones que se dan en una esfera virtual, tienen repercusiones para los sujetos que interactúan entre sí. El problema se establece cuando se confunden escenarios en línea con realidad virtual, y se deja de lado que son las personas quienes hacen que un entorno virtual se convierta en algo real, al utilizarlo como una herramienta para desarrollar sus objetivos.

FELIZ NAVIDAD ....

A todos los que somos parte de TRAL les deseo una FELIZ NAVIDAD en compañía de sus seres queridos.. y a seguir avanzando con las actividades...

NIVEL 6: TEJIENDO LA RED...

Mirando hacia atrás..

Sin duda debo comentar que el estar participando en TRAL me ha dado una motivación para seguir aprendiendo en ir descubriendo mis redes de aprendizaje tanto personales como profesionales. Cuando participe en el taller de TRAL en el mes de marzo y realice esta actividad no tenia claro que hacer como seguir. Ahora puedo decir que mi red profesional se ha ido fortaleciendo ya que mi ambiente de aprendizaje es diferente.

Me encuentro ahora como docente en la Universidad Virtual de la Universidad Autónoma de Guerrero estoy participando por primera vez y me ha ayudado mucho el estar interactuando con docentes que también ya lleva mucho tiempo en esta experiencia y eso sin duda ha sido de mucho aporte para mi.

El estar con mis compañeros de grupo de la UAGro Virtual comunicarnos en las redes sociales, participar en cursos de manera virtual. Aprender mas de lo que es el e-learning en grupos de trabajo en el cual también los compañeros publican, comparten, etc. material referente a este tema.

El continuar en TRAL, una de las ventajas es que no te exige un cronograma de actividades con fechas especificas y eso también  te da la libertad de realizar tus actividades, uno es el propio responsable de su propio conocimiento y aprendizaje. Y sin duda realizar las actividades te ayuda de mucho para ir entendiendo mas lo que es tejer el aprendizaje en línea.

Lo que si se me ha dificultado en TRAL es así como que darme un tiempo y participar de manera activa en las sesiones en línea. A continuar con el nivel 7 de TRAL...

REFLEXIONANDO EN TRAL : NIVEL 5

Nuance from Marc-Antoine Locatelli on Vimeo.


Hola a todos !! Inicio mi actividad compartiendo este vídeo artístico de música, baile y luz.

Continuando con el  nivel 5 de TRAL: Enriqueciendo nuestras redes profesionales.
Se plantean dos preguntas
¿Que logramos?
¿Cómo estamos enriqueciendo nuestras redes profesionales?

Reflexionando un poco lo que dibuje en mi red profesional, me estoy dando cuenta que tengo mas claro lo que es enriquecer las redes profesionales  ya que en mi caso personal estoy visitando blogs de mi interés y comentando  y a la vez también existe una retroalimentación. He añadido algunos blogs el del Profr. Edgar Fernández de la Universidad Veracruzana,( http://aulaneo.wordpress.com/), en este blog he encontrado aparte de sus reflexiones y aportaciones en TRAL, algunos temas relacionados a sus materias que imparte como docente, se me hizo interesante ver lo de Lectura y Redacción pensando un poco lo importante que es también como docente, tutor en línea saber redactar y tomar en cuenta la ortografía y creo que TRAL esta logrando eso en mi ir mejorando en mi forma de expresarme y comunicarme en mi blog, la ortografía también en mis publicaciones.

También el blog de la Profra. Irma Miguel  (http://irmamiguel.wordpress.com/) como hace visible su aprendizaje en la Red y sus publicaciones y coincido con la Profra. Irma cuando comenta que uno de los logros es precisamente el de ir enriqueciendo nuestro aprendizaje a través de los comentarios, sugerencias que tenemos de nuestros compañeros en TRAL.

Por supuesto también los blogs de mis compañeros de la Universidad Autónoma de Guerrero:

Perla Elizabeth (http://tral-uagro.blogspot.mx/),

Constantino Valencia ( http://ingeniecitovalencia.blogspot.mx/)

y Blanca, (http://blank-rodriguez.blogspot.mx/)

 acompañándonos el Profr. Edgar Altamirano (http://uagrovirtual.wordpress.com/)

He participado en cursos e-learning para mi ha sido un nueva forma de aprender y que me esta ayudando mucho en mi formación como docente en línea, estoy en grupos en facebook relacionados a estos temas les comparto algunos de los que participo:
https://www.facebook.com/groups/elearningalileo/
https://www.facebook.com/groups/659672014073545/

Esta es la pizarra de la sesión en línea de mis compañeros en TRAL correspondiente a este Nivel 5, por el horario se me ha complicado estar en las sesiones en línea, pero si escucho las grabaciones.

A continuar con la siguiente actividad, hasta pronto compañeros de TRAL.

NIVEL 4: RECONOCIENDO MIS REDES PROFESIONALES.

Hola :

Iniciando el segundo ciclo de TRAL, en el primer ciclo identifique mi ambiente personal de aprendizaje (APA)  ahora a identificar mis redes profesionales.

Analizando mi red profesional de aprendizaje lo comprendí de la siguiente manera, les comparto mi dibujo:

Las herramientas que utilizo para comunicarme son Google +, Facebook, Twitter, Hotmail, Gmail, Skype, Blogs, Youtubee. Debo comentar que este Taller de TRAL  ha sido para mí muy interesante aprender de todos, por falta de tiempo no he comentado los blogs de mis compañeros, a veces si me resulta difícil organizarme en los tiempos. En la sesión en línea correspondiente a este nivel 4 me quede reflexionando sobre esta pregunta que colocó en la pizarra el Profr. Francisco Morfin que es la siguiente:

¿De qué manera podríamos ampliar nuestras redes profesionales?

 

Estas fueron algunas participaciones que realizaron mis compañeros de TRAL. A continuar con el siguiente nivel.

CHARLA DE CAFÉ EL DÍA 13 DE NOVIEMBRE/2013.

Buenas noches en esta entrada de blog comparto con ustedes lo que charlamos en el café, estuvimos presentes Perla Elizabeth, Edgar, Blanquita y yo.

Uno de los temas fue el uso de Facebook (red social) que nos comentó Edgar que la Universidad Autónoma de Guerrero censuraba el uso de redes sociales.

También se publico por parte de Edgar en el grupo de Facebook Uagro Virtual,

Este tema en lo personal se me hace muy interesante como es que toda nuestra comunidad en Ciudad Universitaria en la Universidad Autónoma de Guerrero, hace uso de las redes sociales, ahora que estoy participando como docente de la Universidad Virtual esto de bloquear algunas herramientas realmente no va ayudar a promover y difundir el uso de la TIC´s, por un lado se ve innovar la educación a distancia y no nos permiten acceder a estas heramientas pensando en aquellos estudiantes, docentes, etc. que si utilizan las redes sociales para un buen uso.

Este tema de las redes sociales enfocandolo en la educación es muy importante analizar desde nuestro entorno como estamos realmente haciendo uso de estas redes sociales, las ventajas y desventajas. Aprender a aprender en línea como es este taller de TRAL con la participación de mis compañeros aprendemos de todos lo que publican en los grupos de trabajo cada día y se involucran en este tipo de aprendizaje, también realizar cursos en línea, etc.

Fue muy grato para mi compartir este café y ahora le toco pagar a mi comadre-amiga Perla .... (jajaja).

Saludos..